据悉，今年是国家自然科学基金委试点国家自然科学基金青年学生基础研究项目（本科生）的第二年。这是国家自然科学基金委的一项重要突破。在现有人才资助体系的基础上，设立青年学生基础研究项目，在清华大学、北京大学、南京大学等8所高校试点青年学生基础研究项目。推动港口发展的目的是早选拔人才、培养科学素养、激发创新研究。堪称“十万分之一”的评选。
记者注意到，获得国家自然科学基金本科项目资助的南京大学15名学生的研究项目大多集中在学科前沿领域，如“生物化学定量实验规律构建与应用”等。大型语言模型的越狱行为》、《基于磁空间群与自主工程的自旋空间群角分辨二次谐波效应研究》等。据介绍，南京大学有着深厚的拔尖创新人才培养传统。在以学生个性化培养、自主选择、多元化发展为特征的“三三制”本科创新人才培养体系中，多元化培养阶段的“三种发展路径”包括专业学术、跨复合体、就业创业。学校为选择专业学术发展道路的学生提供学术导师，提供多层次的科研实践训练、更深层次的专业课程，加强研究生培养。通过大师指导、挑战性学习、多元化国际交流等方式，支持学生自主学习和创新发展，鼓励学生弘扬学问求知、追求真理的科学精神，增强学生对国家战略的导向。人类未来发展的需求、思想文化创新和基础学科前沿的责任和使命是培养勇攀科学高峰、推动科学文化发展的未来杰出科学家。
学校启动实施了拔尖本科创新人才培养行动计划。全面推进招生、培养、生态、团队建设，着力构建高素质人才培养体系。学校围绕教育、科技、人才三位一体，建立健全了科教融合的协同育人机制。全力推进科学研究与本科教学融合，实施全面科学教育。统筹各类本科生科研资源，构建渐进式的科研培养体系，包括新生金种子基金项目、卓越人才培养计划“未来拔尖创新人才”项目、“科学之光”教育项目、基础课程、国际科学考试与科研训练、大学生创新训练计划项目等，构建有序、逐步上升的本科生高水平科研训练体系，对一年级学生进行科学启蒙，对一年级学生进行集约化发展。为二、三年级学生，为高年级学生提供顶点体验，以促进早进入项目、早进入实验室、早加入团队，实现本科人才培养过程与科研过程的有机融合。
杨天子 扬子晚报/紫牛新闻记者
校对：盛媛媛
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