12月24日，在北京，由许维娜 作为记者进行报道，人民网发布消息， “同学们，且看今日课堂，迎来一位别样的新伙伴！” 开场白生动有趣，紧跟着，教学的机器人，名为“数智｜老师”，迈入华附河源星河学校八（3）班的教室， 与陈苏老师携手合作，共同呈现了一堂《白杨礼赞》的AI教学实践示范课。
这场有着满满新意的课堂展示，刚好是日前于广东省河源市举行的第五届星河教育共同体论坛之中的一个场景。在那课堂里面，陈老师借着“数智｜老师”来主持课堂相关活动，对各个教学环节的自然过渡起到协助作用，可以让教学过程变得更加顺畅，同时也更加有趣。
王晓莉，作为华南师范大学教育集团党支部书记以及副主任，宣称，本届论坛带有“AI时代下的课堂教学”这样主题的，具备关键的现实价值。她讲，河源华附、普宁华附属于华师教育集团“跨校教研共同体”里面重要的成员，它们合作开展了好多场有着“AI赋能教学”等主题的研讨，如此有效地促使了AI技术与课堂教学的深度融合。
南京师范大学基础教育合作处的处长吕挥表明，那个集团在多年以来，于提升区域教育品质这个方面，以及推动教育均衡发展这类事项之上，展开了数量众多的实践探索，教育社区这种契合未来教育发展要求的新形态，持续循序渐进地迈向成熟阶段，“终身优质教育”所蕴含的愿景，也正处于惠及更多居民的进程之中。
河源市江东新区管委会副主任孙伟兵表明，新区踊跃探寻三方办学新样式，为更优地契合人民群众对于优质教育的需要 。
在圆桌对话这个环节当中，来自全国各个不同地方的教育方面的专家，围绕着“AI课堂：怎样去把控技术跟伦理的张力”这样一个主题，展开了非常深入的交流。大家普遍都持有这样一种观点，那就是AI课堂并不是要用技术去替代教师，而是要让AI变成教师的工具以及伙伴，在技术创新与人文关怀这两者之间去寻找平衡，共同构建出更加合理、更加高效的教育生态。
(责编：郝帅、高雷)
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